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「浙江新高考,技術課獲得熱捧」,這個新聞對台灣來說,有甚麼切入點?

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簡單說,大陸對技職教育的觀念一直還停在「黑手」、「成績差的學生才去讀」等刻板印象;但近年菜預購推薦年大陸經濟雄起,非常需要技術人才,而實業家雲集、私營經濟發達的浙江,又是最強調實作精神的省分。理解這個脈絡之後,也就不難理解為何技術課會率全大陸之先,成為浙江省大學聯考的選考科目之一。不過也如同報導指出,浙江省高中階段的技術課師資其實是非常弱的,而這正是台灣技職教育的強項。

台灣教改以來,飽嚐綜合大學氾濫的苦果後,大家總算懂得珍惜技職教育的實作精神。毫不誇張地說,現在新南向政策裡,技職教育已經是我們的主打項目了;既然可以新南向,何不西進?既然可以招大陸二技生,何不開放到高中?既然陸生可以來,何不開放台師去?台灣真的可以把技職教育經營成品牌產業,就看政府有沒有整體戰略了。(旺報)

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